RFID識別技術的智能共享書柜應用 |
發(fā)布時間:2022-01-14 14:10:52 |
今年的全國兩會上優勢與挑戰,全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎在“委員通道”的發(fā)言上說:“好的教育越來越重要的位置,就應該是培養(yǎng)終生運動者問題分析、責任擔當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者解決方案。以孩子們健全而優(yōu)秀的人格贏得未來的幸福不負眾望,造福國家社會。分數(shù)是重要的交流研討,但分數(shù)并不是教育的全部內容推動並實現,更不是教育的根本目標。讓孩子多讀書順滑地配合,遠比讓他們做那些閱讀理解題重要”技術特點。北宋著名的文學家、史學家歐陽修也曾說過:“立身以立學為先共同努力,立學以讀書為本”保持競爭優勢。古今中外的有識之士,無不強調讀書的重要性發展邏輯。一個有內涵的學校方案,應該努力培養(yǎng)學生熱愛讀書的品質,為學生閱讀創(chuàng)設更好的條件發展機遇。
相關應用案例:RFID智能書架應用于共享圖書 2020年年底創新延展,烏海十中采購的4臺智能共享書柜投入使用,為學生閱讀創(chuàng)設了更加便利的條件。智能共享書柜采用RFID識別技術長效機製,通過在學校安裝裝有多種圖書的智能終端,將圖書及會員系統(tǒng)由云平臺和物聯(lián)網統(tǒng)一管理聽得進,實現(xiàn)大數(shù)據記錄深入、分析、服務,持續(xù)推送新書進展情況、進行文化宣傳,方便學生自助借閱特點。每臺智能書柜有20格研究,可存放書籍600本左右。每冊圖書均有RFID電子芯片標簽綠色化發展,配套自助借閱大數(shù)據信息采集平臺一套去創新,鏈接“相關APP”端口,即可實現(xiàn)閱讀共享應用創新。師生可通過微信掃碼體系、指紋識別或使用讀書卡的形式借還書,電子顯示屏宣傳內容可根據不同場景定制化和諧共生,同時還可利用APP協(xié)助組織讀書沙龍等相關閱讀活動提高。
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